"Чем ломать впоследствии языковой барьер, не легче ли изначально его не строить?"
Такой слоган прописан на обложке первой книги по методике естественного погружения Ольги Львовны Соболевой "English. Приёмы и хитрости". Идея книги родилась из часто задаваемых вопросов родителей учеников.
Но сегодня в Лингвистическом центре "Goodwill Land" успешно осваивают иностранные языки мамы, папы, дедушки, бабушки учеников, а также взрослые, пришедшие "со стороны". И у них уже нет такого "кредита доверия", как у родителей, убедившихся на собственных детях в эффективности методики.
Такие приёмы методики, как колорифмика, полёт над строкой, (видео)аудиосуфлирование, дополнение до единицы обычно ни у кого вопросов не вызывают. Они легко проецируются на взрослые курсовые учебники и доп. материалы.
А так ли сильно отличаются базовые принципы методики в преподавании "не испорченным" детям и взрослым, уже имеющим языковой барьер?
"The differ between men and boys is in a kind of their toys" (c) proverb.
Можно сколько угодно ссылаться на психологию:
1) Что все дети рождаются кинестетиками, умеющими по одному лишь запаху находить грудь матери, и лишь с возрастом меняют тип восприятия.
2) Что малыши легко учатся за счёт преобладания интуитивного или, как ещё говорят, правополушарного подхода к процессу познания мира.
3) Что с возрастом люди утрачивают способности, свойственные всем нам в так называемом сензитивном периоде.
Но все эти умные слова и теории не помогут нам в решении задачи. Они скорее сподвигнут ретироваться к традиционному подходу, прикрывшись вышеупомянутыми ярлыками. И направляют к поиску лазейки, дырочке в мешке – "лучше я чуть-чуть им переведу, сделаю небольшое исключение для взрослых".
А ведь из этого "чуть-чуть", как из дырявого мешка, посыпется бесценное содержимое изучаемого языка с его красотой и логикой.
Дырка в мешке - это пробел:
в понимании базовых принципов методики;
в навыках реализации технологий естественного погружения на практике.
Так может лучше эту дырку заштопать?
8 базовых приципов при работе со взрослыми.
(Полная версия статьи доступна для зарегистрированных пользователей).
