Ученик знает грамматику, но не говорит. Что делать?

Вы объясняете правило. Ученик всё понимает, правильно выполняет упражнения и даже может рассказать, как работает эта конструкция.

Но стоит начать разговор — и всё куда-то исчезает. Ученик задумывается, вспоминает правило, сомневается, ошибается. А иногда просто молчит.

Знакомо?

Проблема может быть не в ученике и не в том, как вы объясняете грамматику. Возможно, ему просто не хватает правильной активации.

Приглашаем вас на вебинар «Активация лексики и грамматики» с Натальей Абрамук, где мы разберёмся, как превратить знание языка в реальный навык общения и как организовать практику, которая действительно помогает ученикам заговорить.

На вебинаре вы узнаете:

Почему «выучи правило и используй» не работает

Разберёмся, почему ученик может прекрасно знать грамматику, но не уметь применять её в речи. И почему бесконечное повторение конструкций, даже в игровой форме, не всегда приводит к нужному результату.

Как понять, действительно ли упражнение активирует язык

Научимся оценивать задания по конкретным критериям. Вы увидите, чем настоящая активация отличается от обычной тренировки, и сможете по-новому взглянуть на упражнения, которые используете на уроках.

Как превратить грамматику в живую речь

Разберём пять принципов эффективной активации и формулу, которая помогает ученикам использовать целевые конструкции правильно, многократно, в естественных ситуациях и для решения коммуникативных задач.

Как получать больше от учебника, не тратя часы на подготовку

Посмотрим на конкретные примеры заданий и разберём, как выстраивать последовательность упражнений, чтобы ученик не просто повторял конструкцию, а постепенно начинал использовать её самостоятельно.

Как создавать дополнительные материалы с помощью ИИ

Вы узнаете, как превратить обычный текст из учебника в полноценную систему активации грамматики. Я покажу специальный промпт, который поможет создавать рабочие листы из пяти последовательных этапов и существенно сократить время подготовки к урокам.

Будет не только теория, но и практика

Мы вместе разберём два задания на одну и ту же грамматическую тему и выясним, почему одно остаётся обычным упражнением, а другое действительно помогает формировать навык.

Наталья покажет, как работает активация на примере юнита из пособия The Fun Ten и как можно дополнить материал популярного учебника English File, чтобы получить больше возможностей для речевой практики.

Вы увидите конкретные примеры, которые сможете анализировать, адаптировать и использовать в своей работе.

Кому будет полезен вебинар?

Вебинар для преподавателей английского языка, которые:

• хотят, чтобы ученики не просто знали правила, а использовали их в разговоре;
• устали придумывать дополнительные задания к каждому учебнику;
• ищут способы сделать грамматическую практику осмысленной и интересной;
• хотят научиться отличать эффективные упражнения от тех, которые только создают видимость работы;
• хотят использовать ИИ для подготовки материалов, не теряя методического качества.

Особенно полезен вебинар тем, кто работает со школьниками и взрослыми учениками, которым сложно перейти от выполнения упражнений к самостоятельной речи.

И самое приятное — подарок!

В конце вебинара вы получите специальный ИИ-промпт для создания рабочих листов по активации грамматики на основе учебных текстов.

Вам больше не придётся каждый раз начинать с чистого листа: вы сможете быстрее создавать дополнительные задания для своих учеников и освобождать время для других профессиональных задач.

Давайте научим учеников не просто знать, а говорить!

Я убеждена, что задача преподавателя — не только объяснить язык, но и помочь ученику научиться им пользоваться.

На вебинаре я поделюсь своим подходом к активации, практическими примерами и инструментами, которые помогут вам выстраивать уроки более эффективно.

Приходите, если хотите, чтобы ваши ученики всё реже спрашивали «А какое здесь правило?» и всё чаще просто говорили по-английски.

Когда? 28 октября в 10:00 (1,5 часа)
Формат: zoom

запись на эфир ниже